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《中國教育報》電子版 - 中國教育新聞網 - 記錄

來源:未知 發布時間:2019-12-20 18:24 瀏覽次數:

  日前,華東師范大學職業教育與教育研究所和浙江金融職業學院高職教育研究中心,聯合中國知網平臺(CNKI),對我國200所國家示范性和骨干高職院校2010年至2014年間的主要科研成果進行了量化,通過度科研競爭力的對比與分析,揭示出這些高職院校的科研發展水平。

  從2006年到2010年,教育部、財政部實施“國家示范性高等職業院校建設計劃”,分批完成了100所示范性高職院校的建設項目,之后又新增了100所骨干高職建設院校。這200所國家示范性和骨干高職院校的科研水平基本可以代表我國高職院校較高的科研水平。

  調查結合職業教育的一般特征及高職院校發展實際,設計了課題、論文、專利、其他四個一級評價指標。調查數據主要來源于中國知網平臺(CNKI)(包括《中國期刊全文數據庫》,《中國專利數據庫(知網版)》、《科研項目數據庫》等子庫),部分數據來源于《中國科學引文數據庫(CSCD)》和《中國高教研究》。

  這一調查所統計的課題,只選取了國家級課題,包括國家社會科學基金、國家自然科學基金以及教育部、科技部、文化部等部委基金課題。

  所統計的論文,由于高職院校發表學術論文被國際三大索引(SCI、EI和ISTP)收錄極少,所以僅統計國內權威核心索引論文,主要包括:1)人文社科類:中國社會科學引文索引(CSSCI)論文;2)自然科學類:中國科學引文數據庫(CSCD)論文;3)(北大)核心期刊:這是除CSSCI和CSCD以外國內學術影響力最權威的核心期刊,也是高職院??蒲锌冃Э己酥凶畛S玫闹笜?;4)機構全部論文的H指數:這是一種科學直觀地評估學術成就的新方法,是一個混合量化指標,能同時反映論文的產出數量和學術水平。

  所統計的專利,主要包括2010年初至2014年底,以高職院校名稱為申請人申請成功的全部專利數量,包括發明專利、外觀設計和實用新型。

  為突出教育科研對高職發展的引領作用,在統計的“其他指標”一項中,將“教科研”納入其中,主要包括全國高教類中文核心期刊論文。這也是高職院校內部科研統計中的一項常用指標,統計依據為《中國高教研究》每年第四期發布的《全國高等學校教育科研論文統計分析》。

  在指標選擇和權重分配上,課題組廣泛征詢了國內權威專家的意見與建議,從高職院??蒲邪l展的實際情況出發分配權重。(見表1)通過計算,得出200所國家示范性和骨干高職院??蒲懈偁幜ε判蛘w情況。(見表2)

  通過對這200所國家示范性和骨干高職院校單項科研指標數據進行比較,得出了各項指標競爭力排序在前五名的高校。(見表3)

  排位第21-40的高職院校:江蘇食品職業技術學院、江蘇工程職業技術學院*、常州信息職業技術學院*、重慶城市管理職業學院、浙江旅游職業學院、廣東科學技術職業學院、柳州職業技術學院*、重慶工業職業技術學院*、陜西工業職業技術學院*、南京信息職業技術學院、杭州職業技術學院、江蘇建筑職業技術學院*、江蘇農林職業技術學院*、黃河水利職業技術學院*、秦皇島職業技術學院、浙江建設職業技術學院、廣東交通職業技術學院、商丘職業技術學院*、天津職業大學*、北京農業職業學院*

  金華職業技術學院*(19)、浙江金融職業學院*(18)、溫州職業技術學院*(18)、深圳職業技術學院*(18)、江蘇經貿職業技術學院(16)

  浙江機電職業技術學院*(910)、廣州番禺職業技術學院*(856)、南京工業職業技術學院*(669)、溫州職業技術學院*(639)、淄博職業學院*(622)

  浙江金融職業學院*(139)、金華職業技術學院*(65)、溫州職業技術學院*(41)、深圳職業技術學院*(39)、浙江機電職業技術學院*(24)

  數據顯示,200所國家示范性和骨干高職院??蒲邪l展極不平衡。深圳職業技術學院、浙江金融職業學院、金華職業技術學院和廣東輕工職業技術學院的綜合科研水平較高,在全國同類院校中居于領先地位,而絕大多數高職院校的科研總體水平相對偏低,具體表現在,有68%的高職院校在國家級課題的數量上趨近于“零”,各大核心論文數及專利數量也顯現出較大的差距。

  從科研競爭力綜合排序來看,前5位均為國家示范性高職院校??蒲懈偁幜ε判蚯?0位的高職院校中,國家示范性高職院校所占比例達70%。國家示范性高職院校相對于骨干高職院校建設起步早,基礎好,發展快,科研工作投入力度大,科研的管理水平、制度建設等方面都較為成熟完善,總體科研實力相對較強,充分發揮了高職“211”的示范引領作用。

  從單項指標來看,深圳職業技術學院成功申報的國家級課題數目、CSCD論文以及(北大)核心期刊論文發表數量三項指標的水平遙遙領先于其他高職院校,位居榜首,CSSCI論文發表數量和H指數位列第二。浙江金融職業學院獲得CSSCI論文發表數量與全國高教類中文核心期刊論文數量雙項第一,國家級課題數與H指數雙項第二。金華職業技術學院產出的全部論文的H指數最高,表明學院所文的學術影響力最大。浙江機電職業技術學院發明的專利數量最多,科技創新成果豐碩。單項指標躋身前5位的高職院??蒲懈偁幜C合排序大部分都在前20位。此外,個別偏工科性質的院??赡艽嬖?ldquo;重發明專利,輕學術論文”的現象,專利數量較多,而CSSCI/CSCD論文發表數量偏少,國家級課題的數量甚至為“零”。

  對科研競爭力評價數據作區域統計發現,在競爭力排序前50位的高職院校中,江蘇、浙江和廣東的高職院校數量最多,分別為12所、9所和7所,占該地區示范和骨干高職院??倲档?0%、81.82%和70%,與其他省市相比,科研競爭力優勢明顯??傮w來說,沿海經濟發達省份高職院校的科研競爭力較強,而一些經濟欠發達地區高職院校的科研能力相對不足。

  隨著內涵建設的不斷深入,科學研究在高職院校發展過程中發揮著越來越重要的作用,越來越多的高職院校認識到了科研的重要意義。從學校自身發展上看,從經驗管理向科學管理的跨越,離不開院校對學校辦學定位、發展路徑等方面問題的科學回答;從人才培養質量上看,“教師即研究者”的觀念逐漸深入人心,任課教師對教學經驗的總結與反思對職業教育課程與教學論作出了自己的貢獻,對提升高職人才培養質量具有重要意義;從服務行業企業發展上看,高職院校的技術服務項目可以幫助企業解決技術難題,推動區域產業轉型升級,也可以促進教師專業發展,增加職業院校自身吸引力,建立校企合作長效機制,促進學校健康發展。

  盡管如此,不可否認,高職院校的科研工作還存在著科研定位模糊、科研機構邊緣化、科研論文化、科研經費不足以及制度不健全等諸多問題。這份報告,旨在幫助高職院校了解自身科研工作狀況,彰顯我國高職院??蒲袑嵙?,引導我國高職院校的科研與創新,增強高職院校開展科研工作的積極性和主動性,促進我國高等職業教育的內涵發展。

  雖然報告以大量詳實數據為基礎,希望能真實、客觀地呈現我國高職院??茖W研究的現狀與相關院校的科研實力。但由于種種局限,報告還存在著一些需要進一步完善的地方。宏大的理論研究決不是高職院??蒲械膹婍椗c重點,高職院??茖W研究的核心目的有二:一是生產如何傳授技術知識的技術教育知識;二是在傳承技術知識的基礎上直接生產技術知識。二者都是“如何做”的知識,都具有很強的應用性特征。教育科學研究主要服務于學校發展決策,服務于不同專業的教育教學效能和質量的提升;而其他與專業相關的科研也主要集中在具有針對性的技術改造與工藝創新上。

  正因為如此,一些技術服務做得好、橫向課題數量多的高職院校在科研方面的競爭力很難通過公開發表科研論文而顯現出來,但相關數據的獲取與統計又是一個不小的難題,這對報告的完善是一個不小的挑戰。

  此外,這畢竟是第一次對我國高職院??蒲懈偁幜M行評價,其意在整體呈現,在評價指標的設計等方面是“粗線條”的。報告完成后,我們也收到了許多細化的建議,比如不同類型的專業(學科)在CSSCI等高級別期刊上發表論文的難度是不同的,應該增加針對不同行業背景的高職院??蒲懈偁幜Φ谋容^;再如,對于科研課題而言,以科研課題的“結項數”而不是“立項數”進行統計更具合理性,而結項課題的評定等級(是“優秀”,還是“通過”等)的差異也應該在權重上有所體現;又如,指標體系還要進一步考慮與院校規模相關的人均科研量的問題,這樣才能增加可比性。這些建議都為我們今后進一步完善報告提供了有益的參考。我們也會不斷努力,逐步探索建立起一套充分契合高職院校實際與特色的、更為科學合理的科研競爭力評價體系。

 ?。ㄗ髡呤瘋テ较等A東師范大學職業教育與教育研究所所長,作者唐林偉系浙江金融職業學院高職研究中心所長)

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